利用数字来画动物?编制花朵?火山爆发?一切的一切尽在学校的美术课。--题记
美术课是很多学生最为期待的一课。各式各样的图画、肖像、手工活儿等等。
老师让我们拿出图画纸,把纸对折一半,分成两个格子。第一个格画“2”,而第二个画“303”。接下来,怪异的魔术发生了!
数字“2”演变成一只鹅,数字“303”则变成一只蝙蝠。怎样,很奇特吧?
某天,老师拿了一个美术例子给我们瞧瞧,是由棕色鸡蛋盒弄出来的“花朵”。这该怎么弄呢?我的脑袋顿时浮现出许许多多的联想。
用剪的,烧的,还是折的?太伤脑筋了。
最后,我放弃了,实在弄不了。老师也太可恶了,给我们看一眼就叫我们照着做,又没说要怎么做!最可恶的是期限是一个星期。这让我还未发育完全的小脑袋瓜怎么受得了?
妈妈帮我用布碎弄了五颜六色的“花朵”,实属鲜艳!交给老师评分时,老师说不是这么做的,让我重做......
简直就是太打击我了!为我弱小的心灵默哀。
我依照老师说的步骤,剪下鸡蛋盒子,并剪出花朵的形状。把小小的字条卷起来,充作花朵的枝。涂上水彩后,美美的“花朵”便大功告成了!
某一回,老师吩咐我们带多点旧报纸去学校做“火山”。旧报纸浸在水里数小时,到美术课才捞上来。报纸变得糊糊的,老师叫我们用纸皮做垫底,把报纸涂上厚厚的浆糊。报纸握在手里的感觉是黏黏的。我们把报纸在纸皮上拼成一个火山的形状,晒干后,在火山口搽上红色颜料。
我突然觉得比起画画,做手工活儿更合我的胃口!
上美术课真是不容易啊!艺术细胞都断送在那儿了。不过,美术课也是蛮有趣的。




